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La nueva política sobre teléfonos móviles en las escuelas de Loudoun pretende equilibrar la concentración

La nueva política de teléfonos móviles en las escuelas del condado de Loudoun introduce un acceso escalonado según el nivel de grado, buscando equilibrar la concentración y la comunicación

Acceso Gradual Introducido Basado en Niveles de Grado. Credit: WUSA9

Al finalizar las vacaciones de verano, las escuelas del condado de Loudoun se disponen a poner en marcha una nueva política de teléfonos móviles para el próximo curso académico. Esta política introduce el acceso escalonado al teléfono móvil durante el horario escolar, distinguiendo los permisos en función de los niveles de grado de los alumnos, reseña WUSA9.

Aunque los debates sobre las restricciones de los teléfonos móviles suelen poner de relieve las reacciones de los alumnos, en el condado de Loudoun, los padres son los que más se hacen oír. Carol Noah, una progenitora del condado, compartió sus experiencias profesionales y apoyó la medida de la escuela. "Todos los trabajos que he tenido prohíben el uso del teléfono durante las presentaciones", comentó.

John Kessler, otro padre, compartió un debate con su hija de primer año sobre la política. "Termina las tareas antes de tiempo y no entiende por qué no puede utilizar su teléfono", explicó. Riendo, Kessler reflexionó sobre su edad, diciendo: "Soy viejo; por supuesto, no creo que deban tener teléfonos en clase".

Tras muchas deliberaciones, la junta de las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun (LCPS) aprobó en junio una política de teléfonos móviles para todo el distrito. Este sistema graduado restringe totalmente el uso del móvil para los alumnos de primaria. Los alumnos de secundaria tendrán un acceso limitado, utilizando sus dispositivos antes y después de las clases. Los estudiantes de secundaria tienen la mayor libertad, utilizando los teléfonos entre clases y durante el almuerzo.

"Pueden utilizar los teléfonos entre clases o durante el almuerzo", confirmó Dan Adams, portavoz de LCPS. "Entonces pueden consultar los mensajes y ponerse en contacto con sus padres". Esta política reconoce las diferencias de desarrollo y pretende equilibrar el enfoque educativo con las necesidades de comunicación.

Sin embargo, padres como Kessler tienen dudas sobre su aplicación. "Entiendo la política, pero ¿y su aplicación? ¿Cuál es el siguiente paso?", preguntó. Adams reconoció que este aspecto aún se está estudiando. "No queremos centrarnos en el castigo", añadió, haciendo hincapié en un enfoque de apoyo.

En las próximas semanas, el distrito proporcionará más detalles a los padres, garantizando la claridad y la preparación para la transición. El condado de Loudoun se sitúa entre los primeros distritos escolares del norte de Virginia en abordar el uso del teléfono móvil, reconociendo la evolución del panorama educativo.

Kessler resumió el acto de equilibrio al que se enfrentan las instituciones modernas. "De algún modo, todos hemos sobrevivido sin él", reflexionó sobre la era predigital. "Pero es un mundo nuevo y tenemos que adaptarnos".