El distrito escolar Charlotte-Mecklenburg Schools (CSM), el segundo más grande de Carolina del Norte, está buscando 34 consejeros de familias de habla hispana este año escolar, un recurso que utilizan para fortalecer las relaciones con los padres de los estudiantes. Hasta ahora, el distrito ha ocupado 16 de estos puestos, pero también enfrenta una escasez de maestros y administradores latinos en un momento en que encontrar maestros ha sido una lucha.
Contexto: En un distrito con 147 mil estudiantes, donde el 28,5% son latinos, solo el 2,2% de los maestros, y uno de cada 180 directores son latinos. El desafío es similar a lo largo del estado de Carolina del Norte, donde el 19 % de los estudiantes y solo alrededor del 2 % de los maestros son latinos.
- El gobernador Roy Cooper formó un grupo de trabajo que pasó el año 2020 estudiando formas de mejorar esos números para todos los maestros y estudiantes de color, diciendo que la diversidad es esencial para el éxito.
- Ese panel emitió una larga lista de recomendaciones hace un año, cuando dijeron que el estado necesita tener más latinos y negros en los programas de preparación de educadores, luego hacer un mejor trabajo para garantizar que terminen, obtengan trabajos en el estado y se mantengan en la profesión.
La carga extra: Maestros y miembros del personal de la escuela secundaria South Mecklenburg High School, que es parte del distrito Charlotte-Mecklenburg Schools (CMS) , dicen que el pequeño número de latinos que trabajan para este lleva cargas adicionales. Se puede esperar que traduzcan para colegas que no hablan español y que estén en contacto con familias que no hablan inglés.
- Fredy Romero, un maestro bilingüe que enseña matemáticas y biología a estudiantes que están aprendiendo inglés, afirma que a veces trabaja después del horario de atención para ayudar a los estudiantes a aprender a navegar por el sistema de autobuses de la ciudad de Charlotte o pasa los fines de semana llevando a los estudiantes a visitar los campus universitarios.
- Según el informe de trabajo del grupo estatal, se trata de algo común y lo denominó como “el impuesto invisible” a los educadores de color.
- De acuerdo al medio local de Charlotte, WFAE 90.7, el éxito de las escuelas de Charlotte-Mecklenburg depende en gran medida de cómo les vaya a sus estudiantes latinos. Son el segmento de más rápido crecimiento del cuerpo estudiantil, con 40,000 estudiantes clasificados como hispanos.
Con información de: WFAE 90.7
