En el condado de Fairfax, el plan de la superintendente, la Dra. Michelle Reid, para aumentar significativamente las subidas de los profesores de Fairfax se enfrenta a obstáculos financieros al quedarse corta la financiación, reseña NBC Washington.
El plan revisado, que inicialmente proponía un aumento del 6% en los sueldos de los profesores, fija ahora la subida en sólo un 3%, a raíz de un importante déficit de financiación. A pesar de que el condado ha recibido el mayor incremento de financiación de su historia, esta reducción ha suscitado un debate más amplio sobre la inversión educativa y la retención de la mano de obra en Virginia.
El condado de Fairfax pretendía establecer un punto de referencia regional elevando los salarios iniciales de los profesores a los niveles más altos hasta la fecha. La estrategia de la Dra. Reid consistía en propulsar estos salarios iniciales hasta cotas sin precedentes, con el objetivo de convertir a Fairfax en una opción de primer orden frente a las regiones vecinas. El déficit de fondos solicitados -más de 85 millones de dólares menos de lo previsto- obligó a moderar estos planes.
Leslie Houston, presidenta de la Asociación de Educación de Fairfax, expresó su firme oposición a la reducción de fondos. Hizo hincapié en la necesidad de una financiación completa como testimonio de la valoración de los educadores. "Para valorar realmente a nuestros educadores, es imprescindible una financiación completa".
Desde dentro del consejo escolar, Mateo Dunne expresó su descontento con los modestos aumentos del 3%, señalando: "Este aumento no aborda la cuestión de fondo". Esto refleja una creciente decepción entre los educadores de Virginia, subrayada además por un informe del Departamento de Educación de EEUU que muestra un descenso del 0,7% en la mano de obra educativa de Virginia sólo este año.
Sumándose al coro, David Walrod, Presidente de la Federación de Profesores del Condado de Fairfax, detalló el creciente agotamiento y frustración entre los profesores, que según él hace que los profesionales cualificados abandonen el campo.
En última instancia, la decisión sobre cómo se asignan los fondos para el próximo año corresponde a la Junta Escolar del Condado de Fairfax. El presidente de la Junta de Supervisores del condado de Fairfax, Jeff McKay, destacó el delicado equilibrio entre las limitaciones presupuestarias locales y las aspiraciones de valorar y apoyar a los educadores.
